为深化课程教学改革，夯实教研室内涵建设，持续提升教师课堂教学能力与授课质量，10 月 14 日，学校创新创业教育教研室召开 2026-2027 学年第一学期集体备课会。本次会议聚焦课程建设、教学改革与课堂实践开展研讨。学校教学督导申国明教授、医药信息工程学院邬家成副教授、药学院吴波副教授及教研室全体任课教师参会，会议由校团委书记彭程主持。
沈同平汇报《大学生创新创业基础》课程改革工作，重点介绍课程五大体系模块、线上线下教学组织安排及课程考核相关要求。
教研室新进教师徐伟，以创新大赛国奖项目为鲜活案例开展案例式教学，将科创竞赛的项目设计、论证与落地逻辑迁移至中医药领域，引导学生立足中医药学科挖掘科研选题、构建创新项目，培养医工交叉创新思维。
三位专家分别围绕教学模式创新、专创融合落地、课堂案例设计等维度，对本次试讲进行细致点评。专家充分肯定授课教师将科创竞赛逻辑融入中医药学科教学的设计思路，同时就案例选取、课堂互动、重难点拆解等方面提出优化建议。
随后，申国明教授围绕教研室建设与双创课程改革提出三点指导意见：一是持续加强师资队伍建设，构建体系化、模块化的创新创业课程体系；二是立足课堂教学，充分激发学生的创新创业意识，锤炼学生创新创业实践能力；三是持续强化专创融合，引导师生立足学科交叉视角挖掘创新选题、凝练创新切入点。
彭程指出，本次集体备课会研讨内容充实，针对课程改革、课堂试讲的专家点评意见极具指导价值。教研室要认真梳理吸纳各位专家的建议，持续完善课程体系，深耕专创融合，打磨课堂教学，建强双创教学师资队伍；依托中医药学科特色，引导学生主动挖掘创新选题，切实提升学生创新创业素养，高质量推进教研室建设与双创教育教学改革落地见效。
本次集体备课会凝聚了课程改革共识，明晰了后续教学建设方向，为进一步优化双创课程教学设计、提升教师教学能力奠定了坚实基础。
（沈同平/文图，彭程/审核）