各学院：
我校创客工坊已建设完成，即将向全校师生开放。本创客工坊开设的课程和训练平台，旨在为零基础的学生提供一个提高自我、发掘自我创新能力。创客工坊课程旨在引导学生团队，综合运用物理和电子实验等技术进行创新实践，培养创新思维、动手能力以及解决现实问题的能力。
一、创客工坊简介
创客工坊，位于至精楼（B8）204室，内设开源电子原型平台、3D打印机、电子工作台、六边形座位、电视投影等设备，可供24人同时入坊操作。
创客工坊旨在整合我校专业优势资源，打造最具创新精神与创造能力的创客社区，向我校学生全程免费开放。为学有余力的、有创新思维和想法模型的学生提供一个实践和服务平台，帮助学生将想法变成现实，让项目落地。
创客工坊提供的服务：
1.课程服务。学校利用创客工坊资源，安排适宜学生创业能力提升的教学活动，活动主要由32课时的课程组成，原则上安排在双休日进行。本服务由学生个人申报。
2.训练服务。将可行性强，科技水平高的大学生创业项目引进创客工坊训练（孵化）。本服务由创客团队申报。
二、创客工坊课程服务（共计32课时）
（一）Arduino创意设计课程
Arduino（开源电子原型）平台是创意设计的一个基础起点，本课程是将Arduino科创平台的学习和应用教给学生，成为后期创意设计和制作的一项基本工具。
1.Arduino创意设计入门（8课时）
Arduino包含硬件（各种型号的Arduino板）和软件（ArduinoIDE）。它构建于开放原始码simple I/O介面版，并且具有使用类似Java、C语言的Processing/Wiring开发环境。主要包含两个的部分：硬件部分是可以用来做电路连接的Arduino电路板；另外一个是Arduino IDE，计算机中的程序开发环境。通过学习，可从简单的“红绿灯”项目开始，渐进式学会制作和使用各种电子器件。
2.Arduino创意设计进阶（8课时）
本课程是Arduino创业设计入门的进阶课程，引导学生一起学习焊接电路、电路板设计、液晶显示、各类传感器、舵机驱动等方面的电子电路知识和程序设计。
（二）3D打印基础课程（8课时）
从3D打印的原理，到3D建模软件的使用；从打印艺术摆件，到根据实际需要设计和打印自己需要的零件或模型；从普通材料的物件，到医学用品的打印。
本课程定期组织3D打印机技术培训、建模培训和各种3D打印技术讲座；工坊提供3D扫描、生物打印、食品打印等技术研发等3D打印服务。通过学习，让学生对3D打印有基本认识和使用能力。
本模块基本要求：
对3D打印技术有浓厚的兴趣，思维活跃，具有较好的动手能力。
（三）生物医学创客DIY（8课时）
本模块将利用我校中医药资源优势，结合学生专业方向和项目内容，在学习Arduino创意模块的基础上，传授学生生物医学DIY知识、DIY显微镜或PH+温度仪制作知识等。
本模块基本要求：
1.学以致用，有充分的时间开展创客工作。
2.结合所学专业，将生物医学创客DIY技术与中医药专业知识相结合，创作出富有中医药特色的技术产品。
三、创新工坊训练服务
经过上述课程学习，以项目实训的方式，提高商业创新意识，增强沟通表达能力，培养商业运营能力，提升创业技能。
大学生创新创业训练计划国家级项目中，具有易于落地、商业价值较高的项目，所在项目组申请，创新创业学院审核通过后，可直接进入创客工坊实训，并可享受项目基本经费支持。
团队要求：
1.全校正在运营或即将开展商业运营的项目。
2.能按时参加创客工坊组织的相关讨论及调研活动，积极投入项目执行与发展。
3.对商业模式拓展有较强的学习兴趣。
4.项目主持人应具有“课程服务”班所述学习经历。
三、招生对象
1、全校大二及以上本科生及硕士、博士研究生，专业不限；
2、遵守《安徽中医药大学大学生创客工坊管理办法（试行）》（创院发〔2020〕12号），对创客活动有浓厚兴趣，对相关技术和方法具备一定程度的了解和掌握；
3、有较强动手能力，具备团队合作意识和探索精神；
4、学有余力的前提下，每周有固定时间参与创客活动，按规定完成创客工坊任务，周末有充足的时间参加创客课程培训；
5、有一定的项目后期运营意识和知识；
6、在校期间，无违规违纪记录；无课程考试不及格记录。
四、报名事宜
1. 课程班申请
课程班申请：学生个人填写《安徽中医药大学创客工坊课程班学习申请表》（附件1）。因场地容量因素，班级限招24人。
2.团队申请
根据《安徽中医药大学大学生创客工坊管理办法（试行）》有关规定，符合条件的项目团队，填写《安徽中医药大学创客工坊项目团队入驻申请表》（附件2），同时递交《创客工坊训练项目计划书》（附件3），可申请团队项目入驻。
3.材料提交
以上材料（电子及纸质）以学院为单位交至B7楼203室创新创业学院项目实践科。截至时间11月30日。
联系人：沈明瑞（0551-68129091）
创新创业学院
2020年11月17日